"追求技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)科教興國(guó)、支持教育事業(yè)"
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
為適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的要求，進(jìn)一步改革機(jī)械工程學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，學(xué)校以原有機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地為主體，將機(jī)械力學(xué)、公差與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控加工、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室并入，建立了涵蓋機(jī)械基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室群；工程圖學(xué)實(shí)驗(yàn)室群、工程檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室群、工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室群、先進(jìn)制造實(shí)驗(yàn)室群、機(jī)械力學(xué)實(shí)驗(yàn)室群和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群。機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心整合了各種資源，使之得到進(jìn)一步優(yōu)化，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)總體改革目標(biāo)，依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科和行業(yè)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，整合與優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，通過(guò)基礎(chǔ)型、提高型、綜合型、研究型和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，一方面使學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和技能得以基本訓(xùn)練，另一方面使學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以及用所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的實(shí)驗(yàn)方法去研究與解決問(wèn)題的得以訓(xùn)練能力，使學(xué)生成為具有一定研究開(kāi)發(fā)能力和較高綜合素質(zhì)的工程技術(shù)人才。
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備
機(jī)械原理、零件實(shí)驗(yàn)展柜；動(dòng)平衡機(jī)、帶傳動(dòng)、滑軸承、齒輪傳動(dòng)、運(yùn)動(dòng)參數(shù)測(cè)定、齒輪參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)機(jī)；機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)擬定實(shí)驗(yàn)臺(tái)架、慧魚(yú)積木式智能機(jī)械組裝及計(jì)算控制等設(shè)備。幾何量公差與檢測(cè)設(shè)備有：齒輪測(cè)量中有齒形、齒向、齒距測(cè)量?jī)x；光柵式單、雙嚙合儀；高精度漸開(kāi)線檢查儀及萬(wàn)能測(cè)齒儀；在線性尺寸測(cè)量中有光學(xué)、干涉比較儀；測(cè)長(zhǎng)儀等，粗糙度、螺紋及形位測(cè)量的設(shè)備有：光切、干涉顯微鏡；表面粗糙度輪廓儀及工具顯微鏡；光學(xué)分度頭；偏擺及平面度檢查儀等。
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的主要工作
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要承擔(dān)機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、幾何量公差與檢測(cè)、工業(yè)設(shè)計(jì)立體構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計(jì)材料及制造工藝等課程的實(shí)驗(yàn)，屬技術(shù)基礎(chǔ)公共實(shí)驗(yàn)課；主要服務(wù)對(duì)象是機(jī)械與汽車工程學(xué)院車輛工程、工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通工程、熱能與動(dòng)力工程專業(yè)；材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成形及控制工程、金屬材料工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)；土木建筑工程學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)；生物與食品工程學(xué)院食品科學(xué)與工程、生物工程、生物技術(shù)專業(yè)；電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化等專業(yè)本科生。兼部分碩士、博士研究生論文試驗(yàn)工作。
近幾年，由于領(lǐng)導(dǎo)重視及實(shí)驗(yàn)室人員的努力，除完成課程要求的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外還積極開(kāi)展
一些創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)擬定、簡(jiǎn)易智能化機(jī)械組裝與控制、形位誤差綜合性測(cè)量等。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除集中實(shí)驗(yàn)外，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中每天向?qū)W生開(kāi)放，這些措施均深受學(xué)生歡迎。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室人員在相關(guān)雜志發(fā)表論文十余篇，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)六本。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展方向
機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室正在與教研室合作開(kāi)展創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn)裝置研制。在鞏固已開(kāi)出的創(chuàng)新性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，積極擴(kuò)大開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，給同學(xué)們提供一個(gè)更大的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備優(yōu)勢(shì)，與專業(yè)教師合作開(kāi)展一些為科研服務(wù)的項(xiàng)目。目前機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室正在以嶄新的面貌，迎接新的教學(xué)、科研任務(wù)，并爭(zhēng)取列入國(guó)家機(jī)械基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)行列。
